| Titre : |
Psychologie culturelle du développement |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bertrand Troadec, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Armand colin |
| Année de publication : |
1999 |
| Collection : |
Synthèse |
| Sous-collection : |
Psychologie num. 91 |
| Importance : |
95 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
18 cm. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-200-01981-5 |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 92-94. - Glossaire. - Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Environnement
Psychologie
Culture (sociologie)
Psychologie et anthropologie
Psychologie du développement |
| Index. décimale : |
159.9 Psychologie |
| Résumé : |
Le contexte écologique et culturel particulier dans lequel tout être humain se développe influence-t-il sa pensée ? Pour éclairer cette question l'ouvrage présente une synthèse des modèles théoriques actuels de la psychologie culturelle et, pour les illustrer, quelques recherches relatives au développement chez l'enfant : • de l'intelligence, • du nombre, • de la catégorisation, • des interactions sociales, • du jeu, • du concept de soi. |
| Note de contenu : |
Au sommaire :
1. L'approche historico-culturelle
2. Le modèle écoculturel
3. Les niches de développement
4. Contextes écoculturels et développement |
Psychologie culturelle du développement [texte imprimé] / Bertrand Troadec, Auteur . - Paris : Armand colin, 1999 . - 95 p. : ill. ; 18 cm.. - ( Synthèse. Psychologie; 91) . ISBN : 978-2-200-01981-5 Bibliogr. p. 92-94. - Glossaire. - Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Environnement
Psychologie
Culture (sociologie)
Psychologie et anthropologie
Psychologie du développement |
| Index. décimale : |
159.9 Psychologie |
| Résumé : |
Le contexte écologique et culturel particulier dans lequel tout être humain se développe influence-t-il sa pensée ? Pour éclairer cette question l'ouvrage présente une synthèse des modèles théoriques actuels de la psychologie culturelle et, pour les illustrer, quelques recherches relatives au développement chez l'enfant : • de l'intelligence, • du nombre, • de la catégorisation, • des interactions sociales, • du jeu, • du concept de soi. |
| Note de contenu : |
Au sommaire :
1. L'approche historico-culturelle
2. Le modèle écoculturel
3. Les niches de développement
4. Contextes écoculturels et développement |
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